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| 浅谈如何指导低年级学生编童话故事 | |
| 引用本文： | 叶无异.浅谈如何指导低年级学生编童话故事[J].中小学作文教学(小学版),2002(10). |
| 作者姓名： | 叶无异 |
| 作者单位： | 福建厦门市同安区峰星小学 |
| 摘 要： | 童话符合儿童的天性,符合儿童的思维特点,因此,儿童对童话有着特殊的爱好。可以说,儿童写童话是一种心理需要,可以得到一种心理上的满足。因此,在作文教学中,编写童话故事应该从低年级学生抓起,既培养了他们的思维、想像能力和语言表达能力,同时也顺应了他们心理发展的需要。下面我谈一谈关于指导低年级学生编写童话故事的几点看法。一、巧借道具,启发想像。没有想像,就没有童话。儿童的天性正是富于幻想,喜好新奇,而低年级学生的想 |
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