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| 小学语文口语交际教学浅谈 | |
| 引用本文： | 胡艳华.小学语文口语交际教学浅谈[J].高考(理化生),2013(9). |
| 作者姓名： | 胡艳华 |
| 作者单位： | 松原市前郭县额如乡小学; |
| 摘 要： | 正口语交际,作为语文学科工具性的特点之一,在语文教学中占有重要地位,《语文课程标准》明确提出了义务教育阶段"口语交际"的总目标:使学生"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往、发展合作精神。"可见,口语交际能力是学生将来融入社会群体、参与社会活动、实现社会价值的基础。那么,如何打好这个基础,实现口语交际的训练目标呢?1、激发兴趣,使学生乐说 |
| 关 键 词： | 口语交际教学 学语文 日常口语 训练目标 口语交际训练 交际情境 口语训练 人际沟通 课程标准 社会交往 |
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