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“开学第一课”的教学设计与反思

引用本文：	王小玉.“开学第一课”的教学设计与反思[J].高考(理化生),2013(7):55-56.

作者姓名：	王小玉

作者单位：	常州市田家炳高级中学

摘要：	本文立足于常规教学,运用五大教学步骤,即:破冰之旅—温馨祝福—明确学习要求—分享学习策略—优化学习方式,对如何有效开设"开学第一课"进行了探讨。
关键词：	高中学生学习要求学习策略比较与分享
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