|
|||||
|
|
| 地方课程教学中的场馆学习载体开发--以《最忆杭州》为例 | |
| 引用本文： | 缪于冰.地方课程教学中的场馆学习载体开发--以《最忆杭州》为例[J].浙江教学研究,2021(2):37-39. |
| 作者姓名： | 缪于冰 |
| 作者单位： | 杭州师范大学第一附属小学 |
| 摘 要： | 《浙江省基础教育地方课程(通用内容)标准》明确指出:“根据当地的教学资源,因地制宜、灵活地选择教学内容,有机整合相关学科,积极利用当地的社区资源,满足学校的发展需求,促进学生个性化发展。”因此,在教学中,教师要努力将社会生活与学生的学习紧密联系起来,通过自主学习、合作交流、实践体验等方式,感受家乡深厚的文化底蕴与日新月异的变化。利用历史博物馆、文物展览馆、物质和非物质文化遗产地等当地场馆资源组织开展地方课程教学就是一种非常合适的途径。 |
| 关 键 词： | 实践体验 历史博物馆 场馆资源 教学资源 基础教育 社区资源 场馆学习 自主学习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |