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| 高校“大思政课”协同育人的策略优化 | |
| 引用本文： | 陶好飞,杨熙.高校“大思政课”协同育人的策略优化[J].思想理论教育导刊,2023(6):136-141. |
| 作者姓名： | 陶好飞 杨熙 |
| 作者单位： | 1.对外经济贸易大学马克思主义学院;2.对外经济贸易大学教师发展与教学质量评估中心; |
| 基金项目： | 国家社科基金高校思政课研究专项“高校同频共振的思政育人格局建设研究”(22VSZ121)的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 推进新时代高校“大思政课”协同育人是全面贯彻党的二十大精神，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，提高育人整体效能的重要举措。优化强化“大体系”，善用活用“大课堂”，建好用好“大师资”，共建共享“大数据”，构建“大思政课”协同育人新格局，进而推动高校思想政治工作高质量发展，合力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 |
| 关 键 词： | 大思政课 协同育人 实践逻辑 策略优化 |
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