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| 对“桃花源”的追问与深思——关于《桃花源记》的深度研课 | |
| 引用本文： | 唐卫香.对“桃花源”的追问与深思——关于《桃花源记》的深度研课[J].语文知识,2014(5):30-32. |
| 作者姓名： | 唐卫香 |
| 作者单位： | 江苏省南京市六合区励志学校 |
| 摘 要： | 语文学科，如何开展深度研课？2014年春天，笔者应邀参加了南京市青年教师“同课异读”说课活动。有四位老师围绕《桃花源记》说课。“同课异读”《桃花源记》中，他们基本上都从“渔人”发现、进入、寻找“桃花源”读起，都希望带领学生共同研究——“桃花源”里有什么。最后都得出“桃花源”是“厌恶官场”的陶渊明所向往的，于是“辞官归隐”云云。 |
| 关 键 词： | 《桃花源记》 “桃花源” 追问 说课活动 语文学科 青年教师 辞官归隐 南京市 |
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