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| 通过诗歌阅读提升初中生的文化底蕴 | |
| 引用本文： | 徐政洪.通过诗歌阅读提升初中生的文化底蕴[J].语文知识,2014(3):46-48. |
| 作者姓名： | 徐政洪 |
| 作者单位： | 江西省龙南县临塘学校 |
| 摘 要： | “胸无点墨神难聚，腹有诗书气自华”。学生文化底蕴的提升不是外部知识的简单累加，而是学生思维与情感的升华。《新课标》对阅读作了新的阐释：“阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。珍视学生独特的感受、体验和理解。” |
| 关 键 词： | 诗歌阅读 文化底蕴 初中生 学生思维 情感活动 个性化行为 《新课标》 阅读实践 |
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