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| 指导学生积累语言 | |
| 引用本文： | 陈海啸.指导学生积累语言[J].课外阅读,2011(1):191-191. |
| 作者姓名： | 陈海啸 |
| 作者单位： | 辽宁省朝阳市双塔区桃花吐中心小学,辽宁,朝阳,122000 |
| 摘 要： | 一、指导学生在火热生活中积累经验《语文课程标准》指出：“语文学习的外延和生活的外延相等”教师要树立大语文教学思想，让学生在丰富多彩的现实生活中积累语言，可让学生在听广播、看电视、上网等方式积累语言，还可以在同别人的谈话，交往中积累鲜活的语言，俗话说：“好记性不如烂笔头”生活中的一幕幕精彩的场面，一段段精妙的语句， |
| 关 键 词： | 积累语言 学生 《语文课程标准》 现实生活 语文教学思想 语文学习 看电视 外延 |
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