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| 浅谈培养高中学生英语学习兴趣． | |
| 引用本文： | 张云燕.浅谈培养高中学生英语学习兴趣．[J].课外阅读,2011(3):139-139. |
| 作者姓名： | 张云燕 |
| 作者单位： | 聊城大学外国语学院,山东聊城252000 |
| 摘 要： | 心理学理论认为：学习兴趣不是天生的，而是在后天的环境和教育的影响中产生和发展起来的。兴趣是指人积极探究某种事物的认知倾向。这种倾向使人对有兴趣的事物产生向往之情。学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。在教学过程中，要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养起学生的学习兴趣。培养学生学习兴趣，让学生在轻松愉快的气氛中学习，是调动学生学习的积极性和提高学习质量的重要条件。 |
| 关 键 词： | 英语学习兴趣 高中学生 培养 心理学理论 认知倾向 内部动力 教学成绩 学习效果 |
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