|
|||||
|
|
| 回归生活 有效训练——浅谈《我最爱吃的水果》口语交际课教学 | |
| 引用本文： | 陈小玲.回归生活 有效训练——浅谈《我最爱吃的水果》口语交际课教学[J].课外阅读,2011(11):80-81. |
| 作者姓名： | 陈小玲 |
| 作者单位： | 广州从化市流溪小学,广东广州510900 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：口语交际是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养。根据课程标准的精神，口语交际的教学，必须力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动为中心，巧妙创设情境，注重双向互动，让学生在活动中积极参与，大胆实践，自主发展，以提高学生的创新意识和实践能力，提高学生的日常口语交际水平。 |
| 关 键 词： | 口语交际课教学 贴近生活 《语文课程标准》 实践能力 回归 水果 训练 现代公民 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |