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| 分享、研究、督导：学校课程制度的创新 | |
| 引用本文： | 钱澜.分享、研究、督导：学校课程制度的创新[J].教育情报参考,2008(11). |
| 作者姓名： | 钱澜 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市实验小学 |
| 摘 要： | 在国家、地方、学校分级管理的体制下，广大中小学根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求在学校课程建设方面进行了广泛的探索，有的学校在国家课程的创造性执行方面有了突破，有的学校校本课程的开发已独具特色，有的学校对综合实践活动课程有较深的研究。 |
| 关 键 词： | 《基础教育课程改革纲要（试行）》 学校 课程制度 综合实践活动课程 督导 分级管理 课程建设 国家课程 |
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