|
|||||
|
|
| 从“被动适应”到“自主超越”——教育改革背景下中小学教师专业成长的几个“抓手” | |
| 引用本文： | 沈坤林.从“被动适应”到“自主超越”——教育改革背景下中小学教师专业成长的几个“抓手”[J].教育情报参考,2008(3):32-33. |
| 作者姓名： | 沈坤林 |
| 摘 要： | 作为一线教师，笔者以为，中小学教师可能无力改变当今乃至以后教育改革中出现的所有问题，但是，怨天尤人没用，坐视等待改变也没用，如果我们把成长当做“自己的事”，如果我们能够在实践中不断地反思自我、调整自我，如果我们在反思、调整中不断地改进、不断地探索，那么，我们一线教师就会不断地超越自我，也必然会使整个教育改革出现根本性的突破。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 教育改革 教师专业成长 改革背景 自主 一线教师 超越自我 根本性 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |