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| 中学科技教育类校本课程开发策略 | |
| 引用本文： | 贺艳军,曹世鹏.中学科技教育类校本课程开发策略[J].教育情报参考,2009(6):48-49. |
| 作者姓名： | 贺艳军 曹世鹏 |
| 作者单位： | [1]西藏大学教育心理研究所 [2]西藏日喀则市二中 |
| 摘 要： | 随着新一轮基础教育课程改革的深入，校本课程已经成为一种不可或缺的课程类型，不但受到中小学的重视，而且已有一些学校投入到校本课程的实践之中，但由于校本课程体系中所占比例小且不接受硬性的考评，使得一些中小学对校本课程开发不予重视，不进行开发或者草率编写一两本读物，有的是为了编写校本课程而编写校本课程，没有结合学校实际，导致很多校本课程没有自己的特色。 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 教育类 基础教育课程改革 科技 中学 校本课程体系 课程类型 中小学 |
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