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高职计算机专业学生非合作学习行为研究
作者单位:
;1.四川广播电视大学;2.四川华新现代职业学院
摘 要:
以高职计算机专业学生非合作学习行为为研究对象,将其划分为课堂行为、心理行为、认知行为、社会行为,并深入分析其所属非合作类型及形成原因,最后从教学改革、课程设计、学生管理、校园文化等方面来研究应对措施和策略。
关 键 词:
高职院校
计算机专业
学习行为
非合作学习
教学改革
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