| PETS3口语考试对高职学生英语学习反拨效应的实验研究 |
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| 引用本文： | 刘琳.PETS3口语考试对高职学生英语学习反拨效应的实验研究[J].职业教育研究,2015(8). |
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| 作者姓名： | 刘琳 |
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| 作者单位： | 广州市机电技师学院 广东 广州 510430 |
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| 基金项目： | 天津市“十二五”教育科学规划课题“基于网考反拨效应的大学英语教学行动研究” |
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| 摘 要： | 主要采用自然实验法、问卷和访谈法,考察一段时间内PETS3口试测试频率是否会对高职学生英语成绩产生影响。自变量为"测试频率",因变量为学生的PETS3口试成绩与笔试成绩,得到如下结论:测试及其频率影响学习,PETS3口试及其测试频率对高职学生英语口语学习存在反拨效应,口试及其测试频率影响学生的口试成绩和笔试成绩。学生根据口试所获反馈信息进行自我评价,通过自我调整来改善学习。
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| 关 键 词： | PETS3口试测试 高职学生 英语学习 反拨效应 测试频率 |
A Study on the Backwash Effect of the PETS3 Oral Test on Higher Vocational Students' English Learning |
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| LIU Lin.A Study on the Backwash Effect of the PETS3 Oral Test on Higher Vocational Students' English Learning[J].Vocational Education Research,2015(8). |
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| Authors: | LIU Lin |
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| Keywords: | PETS3 oral test higher vocational college students English learning backwash effect frequency of test |
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