| 高职高等数学课程现状调查及其改革启示 |
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| 引用本文： | 王存荣.高职高等数学课程现状调查及其改革启示[J].职业教育研究,2009(12):104-105. |
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| 作者姓名： | 王存荣 |
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| 作者单位： | 聊城职业技术学院,山东,聊城,252000 |
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| 摘 要： | 在有些高职院校，高等数学得不到应有的重视，甚至沦落为“无用”的学科。笔者通过对高职院校高等数学课程现状的调查得到启示，高等数学教学必须进行改革，要树立多元的数学教育价值观，引导学生正确归因，还应培养教师的反思意识。
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| 关 键 词： | 高职 高等数学 课程现状 调查 |
Situation Survey & Enlightenment of Advanced Mathematics in Higher Vocational Schools |
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| Wang Cunrong.Situation Survey & Enlightenment of Advanced Mathematics in Higher Vocational Schools[J].Vocational Education Research,2009(12):104-105. |
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| Authors: | Wang Cunrong |
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