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职业技术高师一体化教师的培养模式探讨

引用本文：	杨和.职业技术高师一体化教师的培养模式探讨[J].职业教育研究,1995(6).

作者姓名：	杨和

作者单位：	天津职业技术师院机械系

摘要：	一体化教师,是指专业技术课教师与生产实习指导教师的一体化,目前,技工学校和职业学校的专业技术课教师大部分是来自大、中专院校的毕业生,他们虽然具有系统、全面的专业理论知识,但缺乏实践经验和操作技能;而生产实习指导教师,大部分是有
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