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| 家电专业实习课的集中训练与分类指导 | |
| 引用本文： | 高长春.家电专业实习课的集中训练与分类指导[J].职业教育研究,2003(8). |
| 作者姓名： | 高长春 |
| 作者单位： | 山西省阳泉市技校 |
| 摘 要： | 家电专业技能如焊接、元器件检测、仪器仪表的使用、整机装配调试及维修等诸多技能的培训,一般分散在两年时间的各教学阶段。学生到毕业时所掌握的技能往往不能灵活应用,难以强化提高,对实际工作往往暴露出不够熟练,基本功不扎实,无处下手。实践证明,实施技能集中训练,分类指导,对学生进行分层次、全方位的技能训练能有效提高学生的技能水平。训练的要件集中训练是在常规训练的基础上,进一步强化学生的手脑联系,以达到提高的目的。在具体操作上,一是加大时间量,提高时效值;二是对某些要求较高和较难熟练的技能,应给以充足时间,大运动量地训… |
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