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| 论高职工程制图课教学的研究性学习 | |
| 引用本文： | 王晓燕.论高职工程制图课教学的研究性学习[J].职业教育研究,2005(10):82-83. |
| 作者姓名： | 王晓燕 |
| 作者单位： | 徐州建筑职业技术学院,江苏,徐州,221008 |
| 摘 要： | 工程制图是高职院校的一门非常重要的技术基础课,为了提高这门课的教学效果,应当在这门课的教学全过程引进研究性学习方法.通过研究性学习,可以调动学生的学习积极性,培养学生综合运用知识的能力和创新能力.同时,在研究性学习过程中也必须注意处理好有关问题. |
| 关 键 词： | 研究性学习方法 教学效果 高职院校 工程制图 制图课 创新能力 培养学生 技术基础课 学习积极性 |
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