| 学前教育专业本科生音乐教育技能的培养 |
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| 引用本文： | 于淳.学前教育专业本科生音乐教育技能的培养[J].幼儿教育,2012(15):30-33. |
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| 作者姓名： | 于淳 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 |
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| 基金项目： | 国家教育体制改革项目“加强幼儿园教师培养”(项目编号:04-111-109);浙江省教育厅新世纪教改项目“以专业能力达标为切入点,全面提升学前教育专业人才培养质量行动研究”(项目编号:YB09014)的研究成果之一 |
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| 摘 要： | 作为未来的幼儿园教师,学前教育专业本科生必须具备良好的音乐教育技能。音乐教育技能包括音乐基础知识和技能以及幼儿园实用音乐教育知识和技能两个方面。音乐必修课、音乐选修课、音乐教学模拟活动以及音乐实践活动是培养学前教育专业本科生音乐教育技能的主要途径。学前教育专业本科生要在努力提高演唱、演奏能力的基础上,重点学习幼儿园实用音乐教育知识和技能,以更好地胜任幼儿园教师这一职业。
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| 关 键 词： | 学前教育专业 音乐教育技能 培养目标 培养路径 |
On Cultivation of Musical Education Skills of Preschool Education Undergraduates |
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| Authors: | Yu Chun |
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| Institution: | Yu Chun (Hangzhou College for Kindergarten Teachers,Zhejiang Normal University,Hangzhou,310012) |
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