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| 国外家园合作的特点与启示 | |
| 引用本文： | 张蓉.国外家园合作的特点与启示[J].幼儿教育,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 张蓉 |
| 作者单位： | 江苏南京 |
| 摘 要： | 家校合作是教育改革的一个世界性趋势。加强幼儿园与家庭的合作正成为当前各国学前教育改革的重要组成部分。国外家园合作开展较早 ,体制也较为完备 ,其特点主要有 :一、注重政策法规导向现代社会信息异常丰富 ,社会环境日趋复杂 ,要求幼儿园和家庭加强合作 ,共同为儿童营造一个良好的教育环境 ,以提高学前教育质量。美国、英国、德国、法国、俄罗斯、日本、芬兰、挪威等国家在家园合作方面采取了积极措施。美国从20世纪60年代中期起 ,广泛开展“开端教育计划”(TheHeadStartProject) ,由政府出资向广大低收入家庭的3～5岁儿童提供教育、… |
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