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| 河南省学前儿童家庭教养现状调查及分析 | |
| 引用本文： | 杜燕红.河南省学前儿童家庭教养现状调查及分析[J].幼儿教育,2008(7). |
| 作者姓名： | 杜燕红 |
| 摘 要： | 对河南省900名学前儿童家庭教养现状进行调查,结果显示:学前儿童核心家庭比率略有下降,联合家庭有增多趋势,但无论在何种结构的家庭,家庭教育的主体都是父母;受科学教养观念缺失的影响,不少学前儿童没有得到应有的照顾,有些儿童日常活动安排不科学;城市的家长更注重与儿童进行亲子沟通;父母的教养知识、教养观念等存在不少问题.要提高学前儿童家庭教养水平.必须从家长做起;改善学前儿童家庭教养的整体现状,"主战场"在农村,重点是农村家长. |
| 关 键 词： | 学前儿童 教养环境 教养状况 教养知识 教养观念 |
An Investigation and Analysis of Family Upbringing of Preschool Children in Henan |
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| Authors: | Du Yanhong |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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