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| 沟通,让隔代教育更有利 | |
| 引用本文： | 何黎明.沟通,让隔代教育更有利[J].幼儿教育,2005(6). |
| 作者姓名： | 何黎明 |
| 作者单位： | 浙江大学幼儿教育发展中心 |
| 摘 要： | 父母要主动和祖辈在养育孩子的问题上进行沟通和协调,现介绍几种行之有效的沟通方式。1郾事前告知法。对孩子即将实施教育活动前,父母事先将活动的要求、目的、原因、注意事项等,与祖辈进行沟通、商讨,以便统一要求。2郾对比法。对同一事件因父母和祖辈采用不同态度形成的不同结果加以分析、比较。比如,有一位妈妈要求孩子一早起来倒自己的痰盂,孩子很高兴地接受了,可一打开房门,等在门口的奶奶大声说:“宝宝,这不是你做的,是奶奶做的!”妈妈不语。第二天,孩子径直把痰盂交到正在厨房里的奶奶手里,说:“奶奶,给!”奶奶说:“小祖宗,怎么可以… |
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