| 研究型幼儿园教师的职前培养——高师学前教育专业本科生培养问题探析 |
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| 引用本文： | 于开莲,张慧,李莉,张颖茜.研究型幼儿园教师的职前培养——高师学前教育专业本科生培养问题探析[J].幼儿教育,2009(4). |
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| 作者姓名： | 于开莲 张慧 李莉 张颖茜 |
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| 作者单位： | 于开莲,张慧,李莉,Yu Kailian,Zhang Hui,Li Li(首都师范大学教育科学学院,北京,100089);张颖茜,Zhang Yingqian(北京崇文区第二幼儿园,北京,100062)
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| 摘 要： | 随着社会的不断发展和幼儿园课程改革的不断推进,研究型幼儿园教师培养已成为幼儿园教师教育和专业发展领域人们关注的焦点之一,也成为高师学前教育专业本科生培养的一个重要改革方向.高师学前教育专业可以通过日常教学、幼儿园教育见习与实习、幼儿园教研实习、本科生科研立项等途径培养研究型幼儿园教师.
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| 关 键 词： | 研究型幼儿园教师 教师教育 职前培养 高师学前教育专业 本科生 |
Pre-service Cultivation of Researcher-type Preschool Teachers:On Cultivation of Undergraduate of Preschool Education in Normal University |
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| Authors: | Yu Kailian Zhang Hui Li Li Zhang Yingqian |
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