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| 培养幼儿的情绪能力——幼儿园情感专题活动的组织策略 | |
| 引用本文： | 朱瑶.培养幼儿的情绪能力——幼儿园情感专题活动的组织策略[J].幼儿教育,2013(Z4):24-26. |
| 作者姓名： | 朱瑶 |
| 作者单位： | 浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园 |
| 摘 要： | 经过多年的研究,我园采用情感专题活动提高幼儿的情绪能力初见成效。在情感专题活动中,我园围绕培养一种情感品质或能力为幼儿选择和创设与他们生活密切相关的情境,开展一系列有目的有计划的综合性活动,启发幼儿在情境中积极实践、充分体验,并用归因提炼等方法形成策略,加以运用。情感专题活动的内容主要来源于幼儿的情绪事件,如同伴冲突、受到教师批评、需要未得到满足等。与以往幼儿园情感教育大多以说教灌输为主相比,我们在情感专 |
| 关 键 词： | 专题活动 幼儿园 情绪能力 情感体验 活动情境 情感品质 解决问题 事件 教师 培养 |
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