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| 创设富有特色的科技教育环境 | |
| 引用本文： | 陈玉霜.创设富有特色的科技教育环境[J].幼儿教育,2007(9). |
| 作者姓名： | 陈玉霜 |
| 作者单位： | 福建厦门市科技幼儿园 |
| 摘 要： | "九五"期间,我园参与了教育部重点课题"幼儿科技活动及其师资培训"的研究,开始探索科技教育环境的创设。后来重新审视时,我们发现当时创设的科技教育环境大部分是静态的,幼儿很少有机会与之互动:各班的墙饰富有科技教育的氛围,但它是教师一手布置的;走廊上设置的"奇异角"材料很有特色,但只能用于观赏,且与课程没有联系;自然角内容虽然较为丰富,但大多只是起装饰作用,幼儿很少去关注并与之发生相互作用。 |
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