|
|||||
|
|
| 高职英语教学中情感教学的应用思考 | |
| 引用本文： | 郭芳.高职英语教学中情感教学的应用思考[J].漯河职业技术学院学报,2015(1):46-47. |
| 作者姓名： | 郭芳 |
| 作者单位： | 太原警官职业学院,山西 太原,030006 |
| 摘 要： | 高职英语教学过程不仅是英语知识传授的过程,也是人们之间情感交流与表达的过程。因此,高职英语教师应该在教学过程中,本着"以人为本"的教学宗旨与原则,切实重视发挥出情感因素在英语教学中的积极作用,帮助克服学生的消极情感因素,真正让高职英语教学与情感教学有机地统一起来,从而使高职英语教学过程中切实有效地应用起情感教学的手段,让高职学生更好意识到高职英语的实用性与可操控性,提高他们的学习热情,进而让高职学生在轻松愉快的英语教学氛围中提高自己的英语能力与水平。 |
| 关 键 词： | 高职英语教学 情感教学 应用 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |