|
|||||
|
|
| 谈提高数学课堂教学效率（一） | |
| 引用本文： | 张淼.谈提高数学课堂教学效率（一）[J].中小学教材教学,2005(10):53-54. |
| 作者姓名： | 张淼 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市实验学校 浙江余姚315400 |
| 摘 要： | 提高数学课堂教学效率是既让学生学得相对轻松,又能提高教学质量的必由之路。而要提高数学课堂教学效率,就必须正确处理好主导与主体的关系。其实学生主体作用的发挥也靠教师的正确引导。目前数学课的通病就是教师讲得过多,学生只有被动接受的份儿而无自主学习的机会。所以教师如何讲授就变成亟待解决的问题了。 |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 数学课 学生主体作用 提高教学质量 自主学习 被动接受 教师 主导 讲授 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |