|
|||||
|
|
| 语文新课程教学行为五种意识的强化 | |
| 引用本文： | 龚丽萍,朱德全.语文新课程教学行为五种意识的强化[J].中小学教材教学,2004(3):14-16. |
| 作者姓名： | 龚丽萍 朱德全 |
| 作者单位： | 西南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教学活动是一种双向认知活动，有效教学行为应指向于多元化的教学目标和学生全面发展的教学期望，它是教学的社会价值和个体价值的双重体现。语新课程标准中明确提出：“语教学就是教师对学生进行语素养培养的一种认知过程，语教学的目标是要培养学生的语素养，指导学生正 |
| 关 键 词： | 语文教学 课程标准 教学行为 教学内容 教学目标 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |