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| 游戏中的识字教学 | |
| 引用本文： | 顾佳.游戏中的识字教学[J].作文成功之路(高中版),2014(2):39-39. |
| 作者姓名： | 顾佳 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市南沙小学 |
| 摘 要： | 识字能力是学习能力的基础,低年级学生识字,学得快,忘得也快。如何解决这个难题呢？为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,教师要根据儿童年龄段的特征,激发他们的识字兴趣,努力拓宽识字途径,重视培养识字能力,我发现在课堂教学中适时做一些游戏是个好方法,它能使学生在轻松自在的气氛中掌握字形,并能有效记忆。一、在游戏中轻松学识字1.利用游戏的形式,调动学生学习抽象文字的兴趣初入学的孩子,特别活泼好动,对身边的一切都充满了好奇。兴趣是学习最好的老师, |
| 关 键 词： | 识字教学 游戏 低年级学生 学习能力 识字能力 识字兴趣 识字途径 课堂教学 |
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