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| 以读促写,提高素养 | |
| 引用本文： | 罗青梅.以读促写,提高素养[J].作文成功之路(高中版),2014(1):26-26. |
| 作者姓名： | 罗青梅 |
| 作者单位： | 福建省清流县实验小学 |
| 摘 要： | 作文是学生认识水平和语言文学表达的综合能力的实践,是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是语文素养的综合体现。《小学语文教学大纲》指出：＂作文教学要与阅读教学密切配合,在作文教学中,要引导学生把从阅读中学到的基本功,运用到自己的作文中去。＂多年的教学实践证明,语文教学做到以读促写,可使学生的语文素养和写作水平获得较大的提高。一、学习观察,抓住特点在教学中引导学生观察生活是写好作文的前提。如何观察生活呢？这就要求学生从阅读课文中去学习、 |
| 关 键 词： | 语文素养 以读促写 《小学语文教学大纲》 作文教学 引导学生 阅读教学 书面语言 教学实践 |
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