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| 浅议语文课堂教学中自主学习能力的培养 | |
| 引用本文： | 曾文举.浅议语文课堂教学中自主学习能力的培养[J].作文成功之路(高中版),2014(2):11-11. |
| 作者姓名： | 曾文举 |
| 作者单位： | 福建省平和县崎岭中心小学 |
| 摘 要： | 培养学生自主学习能力是课程改革的首要目标,正如《学会生存》书中所讲的：＂未来的教育不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。＂自主学习已成为21世纪人类生存的基本能力。课堂教学中,教师要重视处理好＂主导＂与＂主体＂的关系,充分发挥学生的主体作用,把教学过程变成在教师指导下让学生自主学习的过程。下面浅谈自己的几点体会。一、转变教学观念,放手自学,注重预习学生有共同的心理状态,即对教师怀有特殊的信赖感,教师的一言一行无不影响着学生。然而在课堂教学中,教师要注意引导学生发表自己的意见,对学生一定要＂信得过＂＂放得开＂＂把学习的主动权交给学生＂,这样,学生跃跃欲试,积极发表意见,认为＂我能行＂,教师也教得轻松多。我认为首先要注意两点： |
| 关 键 词： | 自主学习能力 语文课堂教学 能力的培养 学生的主体作用 《学会生存》 教师指导 学生自主学习 课程改革 |
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