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| 让朗读之花尽情绽放 | |
| 引用本文： | 邓颖.让朗读之花尽情绽放[J].作文成功之路(高中版),2014(2):64-64. |
| 作者姓名： | 邓颖 |
| 作者单位： | 内蒙古自治区扎兰屯市哈多河学校 |
| 摘 要： | 朗读是学生理解课文,积淀语感的重要前提,也是语文课堂一道亮丽的风景线。＂书读百遍,其义自见＂＂熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟＂。中国教育家从孔夫子到陶行知,到当代语文教育界的一批特级教师,他们都非常重视语文教学中的朗读。重视朗读,能充分激活学生的内心世界,引发个性张扬,享受阅读教学的无限乐趣,使＂热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情＂得到不断积淀与升华,从而使语文学习变得生气勃勃和灵性跳动。因此,我把朗读作为学校语文课堂教学改革的重要维度。由于对朗读重视不够,学生的朗读兴致不高,朗读水平不是很好。朗读往往是少数好学生的事,许多学生朗读速度较慢,唱读现象严重,还存在诸如多字、丢字,声音放不开, |
| 关 键 词： | 朗读水平 语文课堂 课堂教学改革 好学生 特级教师 语文教学 内心世界 个性张扬 |
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