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| 批判性思维培养教学模式的探究 | |
| 引用本文： | 吴亚婕,陈丽,赵宏.批判性思维培养教学模式的探究[J].电化教育研究,2014(11). |
| 作者姓名： | 吴亚婕 陈丽 赵宏 |
| 作者单位： | 北京开放大学;北京师范大学远程教育研究中心; |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助;北京师范大学自主科研基金“远程学习者批判性思维能力培养的教学模式研究”(课题批准号:2012YBXS05) |
| 摘 要： | 当前问题解决、讨论、阅读等教学模式及方法不足以支持大学生批判性思维的培养,这使得大学生批判性思维培养步伐缓慢。文章旨在针对批判性思维培养缺乏有效的教学模式问题,开展批判性思维培养教学模式建构研究。研究采用演绎法、访谈法来构建与修正批判性思维培养教学模式。批判性思维培养的教学模式主要是由能够促发学生运用批判性思维的9个关键教学步骤构成,这9个教学步骤的排序遵循了批判性思维发展的基本规律。研究建构的批判性思维培养教学模式为教师提供一种按照批判性思维发展规律进行批判性思维培养的途径。 |
| 关 键 词： | 批判性思维 教学模式 培养 |
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