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| 虚拟学习社区的有效性反思及其发展思路 | |
| 引用本文： | 陈国强.虚拟学习社区的有效性反思及其发展思路[J].电化教育研究,2006(7). |
| 作者姓名： | 陈国强 |
| 作者单位： | 江门市广播电视大学 广东江门529000 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划重点课题“信息化进程中的教育技术发展研究”的子课题“基于现代远程教育环境的教与学模式研究”(总课题批准号:AYA010034)，广东广播电视大学远程开放教育科研基金项目“远程开放教育理工类实验课程的教学方法研究”(项目编号:YJ0511) |
| 摘 要： | 现时,虚拟学习社区的结构功能应该说已经相当完善。但我们辛辛苦苦建立起来的这些社区到底是在“有效地运转”着呢,还是变成了一个个“电子鬼城”?本文根据对本校及其他学校学生的调查研究,分析得出的结果是:现时学习平台的使用具有三个“特性”,而学习平台的资源现状具有四个“特色”,从而提出笔者对虚拟学习社区发展的新理念——游戏化学习,同时也提出了构建时需要重点考虑的10个问题。 |
| 关 键 词： | 虚拟学习社区 学习平台 游戏化学习 |
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