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| 关于提升教育技术学为一级学科的论证与思考 | |
| 引用本文： | 汪基德,朱书慧,韩舒波.关于提升教育技术学为一级学科的论证与思考[J].电化教育研究,2010(6). |
| 作者姓名： | 汪基德 朱书慧 韩舒波 |
| 作者单位： | 河南大学教育科学学院; |
| 摘 要： | 当学科作为一种知识分类或一定科学领域的相对划分的时候,其分类或划分不会影响学科的发展。但当学科成为制度的一部分,演变成学科制度,特别是当其沦为一种行政化产物的时候,便成为影响学科发展的重要因素。我国的学科专业目录,从其诞生之日起,就是我国研究生培养和学位授予制度的一部分,它不仅影响研究生培养和学位授予,而且影响学科的发展。因此,适时对学科专业目录进行调整很有必要。近年来,作为教育学二级学科的教育技术学得到了长足发展,已经具备提升为一级学科的基本条件,适时提升其为一级学科将有利于该学科的发展。 |
| 关 键 词： | 学科 学科制度 教育技术学 一级学科 |
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