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| 转变思想 抓住关键 加大服务 兼顾情感——“四步论”教学模式在《中国现当代文学名著导读》课程中的应用 | |
| 引用本文： | 丁怡琴.转变思想 抓住关键 加大服务 兼顾情感——“四步论”教学模式在《中国现当代文学名著导读》课程中的应用[J].南京广播电视大学学报,2007(1):46-48. |
| 作者姓名： | 丁怡琴 |
| 作者单位： | 巢湖广播电视大学 安徽巢湖238000 |
| 摘 要： | 文章主要介绍了作者在从事开放教育汉语言本科专业教学过程中,针对《中国现当代文学名著导读》等课程文学欣赏性较强、学员较感兴趣等特点,通过问卷调查、学员访谈等形式,结合课程教学实际,归纳出的一套“转变思想—抓住关键—加大服务—兼顾情感”的四步论教学模式。 |
| 关 键 词： | 《中国现当代文学名著导读》 四步论 教学模式 |
| 文章编号： | 1009-1459（2007）01-0046-03 |
| 收稿时间： | 2006-11-10 |
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