|
|||||
|
|
| 新人教版化学教材STEM教育理念体现分析 | |
| 引用本文： | 邱峰,廖志刚,李春生.新人教版化学教材STEM教育理念体现分析[J].林区教学,2020(3):83-85. |
| 作者姓名： | 邱峰 廖志刚 李春生 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学 教师教育学院,哈尔滨,150025;哈尔滨师范大学 化学化工学院,哈尔滨,150025;双鸭山市集贤县兴安中心校,黑龙江双鸭山,155100 |
| 摘 要： | 通过对近五年全国二卷化学高考试题分析发现,有关生活用品、新型燃料、环境保护、新合成或者发现的物质成分及使用原理、物理生物等多学科的交叉渗透、化学史爱国主义教学渗透等题目有逐年稳步递增的趋势。而这些都属于STEM教育理念范畴,跨学科综合性知识的检测正是为培养符合现代国情、提高国际竞争力人才的需要。 |
| 关 键 词： | STEM 高考试题 综合性 |
Analysis of STEM Education Concept in New Chemistry Textbook |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |