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| 有效激励职业院校文化基础课教师激情工作的研究 | |
| 引用本文： | 金燕.有效激励职业院校文化基础课教师激情工作的研究[J].林区教学,2012(3):10-12. |
| 作者姓名： | 金燕 |
| 作者单位： | 延边职业技术学院文化基础教研室,吉林延边,133000 |
| 摘 要： | 目前,职业院校文化基础课教师有某种压抑、失望,缺乏工作积极性、缺乏激情的现状,就其产生的原因是多方面的。客观上有社会对教师的期望值过高,教师工作量大,教师的压力等;主观上教师缺乏动力,教师的＂亚健康＂状态等。应对策略方面要重点激发教师的工作激情。采取各种激励措施,进而更好地提高教师主动性、积极性、积极参与学校活动。 |
| 关 键 词： | 个体 激情 文化基础 职业院校 人文素养 |
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