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| 全国高等教育自学考试——《线性代数》辅导方法的探索与实践 | |
| 引用本文： | 谢立平.全国高等教育自学考试——《线性代数》辅导方法的探索与实践[J].林区教学,2011(10):93-95. |
| 作者姓名： | 谢立平 |
| 作者单位： | 江苏无锡市高等师范学校,江苏无锡,214044 |
| 摘 要： | 线性代数这门课的特点是：内容抽象、概念多、符号多、运算法则多。该科目前后联系紧密、环环相扣、相互渗透,对于抽象性及逻辑性有较高的要求。指出了学好线性代数的若干方法：紧扣课本,理清概念;回归课本,勤于反思;源于课本,高于课本。力求激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力。 |
| 关 键 词： | 线性代数 课本 学习方法 |
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