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| 国内逻辑学教育普及理论模型的建构研究 | |
| 作者单位： | ;1.南京大学哲学系 |
| 摘 要： | 国内逻辑学教育的普及一直以来是学术界关注的热点问题,当前,虽然逻辑学在自身学科建设过程中已取得可喜成果,但在普及广度与深度方面仍处于初级阶段。为促进逻辑学教育的普及,有必要建构逻辑学普及的基础理论模型,同时,系统地分析其内在运作机制,以便为逻辑学的普及与发展提供基础理论向导。 |
| 关 键 词： | 逻辑学教育 普及 理论模型 建构 |
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