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| 新疆民族中小学课程改革存在的问题及对策 | |
| 引用本文： | 孙钰华,姜玉勤.新疆民族中小学课程改革存在的问题及对策[J].中国民族教育,2009(9):30-31. |
| 作者姓名： | 孙钰华 姜玉勤 |
| 作者单位： | [1]新疆师范大学教育科学学院 [2]初等教育学院 |
| 摘 要： | 新疆少数民族人口约占全区总人口的60％．民族教育是新疆教育的重要组成部分。2003年新疆的义务教育阶段民族中小学进入了课程改革。新疆进行课程改革的突出特点在于共有7种教学语言并存（含汉语）。一些少数民族教师仅通晓母语．完全不懂汉语．这使得不同民族的教师在学习课程改革的理念时受到语言的限制，进度不一。民族中小学的课程改革是新疆中小学课程改革的重点和难点，有其特殊性。 |
| 关 键 词： | 民族中小学 课程改革 新疆 少数民族人口 义务教育阶段 民族教育 教学语言 总人口 |
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