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| 汉语课程口语交际教学的原则和策略 | |
| 引用本文： | 赵晓非.汉语课程口语交际教学的原则和策略[J].中国民族教育,2009(7):39-42. |
| 作者姓名： | 赵晓非 |
| 作者单位： | 人民教育出版社少数民族汉语课程教材研究开发中心 |
| 摘 要： | 2006年，《全日制民族中小学汉语课程标准（试行）》（以下简称《汉语课程标准》）颁布，非常明确地定义了汉语课程的性质：“汉语是母语非汉语的少数民族学生的第二语言课程．是一门基础课程。”作为第二语言教学。应该以培养学生语言应用能力为基本目标．口语交际教学是汉语课程的基础。 |
| 关 键 词： | 口语交际教学 汉语课程 少数民族学生 第二语言教学 语言应用能力 课程标准 民族中小学 基础课程 |
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