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| 促进边疆民族地区幼儿教师专业发展的策略研究 | |
| 引用本文： | 杨再峰,潘燕婷,杨丽霞.促进边疆民族地区幼儿教师专业发展的策略研究[J].中国民族教育,2020(3):34-36. |
| 作者姓名： | 杨再峰 潘燕婷 杨丽霞 |
| 作者单位： | 广西梧州学院教师教育学院 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十三五”规划2019年民族教育研究专项“广西民族地区农村留守儿童隔代教育问题研究”(2019ZJY083)阶段性成果之一。 |
| 摘 要： | 提升边疆民族地区教师专业发展水平,是民族地区学前教育改革发展亟须解决的重大问题。2018年,中共中央、国务院印发《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称《意见》)及《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。 |
| 关 键 词： | 学前教育 边疆民族地区 幼儿教师专业发展 教师队伍建设 《意见》 教师专业发展水平 全面深化 深化改革 |
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