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| 民族贫困地区教师综合素质培训策略初探 | |
| 引用本文： | 田第元.民族贫困地区教师综合素质培训策略初探[J].中国民族教育,2000(6):40-41. |
| 作者姓名： | 田第元 |
| 作者单位： | 湖北省长阳土家族自治县教研室 |
| 摘 要： | “国运兴衰，系于教育，教育振兴，全民有责”。随着知识经济时代的到来，“科教兴国”逐渐内化为各级领导干部及广大民众的自觉意识与行为。教师是教育的核心要素，实施素质教育的关键是全面提高教师的综合素质，民族贫困地区中小学教师素质偏低的现状已成为制约民族贫困地区教育振兴、经济发展和社会进步的最大“瓶颈”。针对民族贫困地区中小学教师素质现状，积极探索培训策略，对民族贫困地区深化教育改革、全面实施素质教育具有重大意义。 培训内容的拓展——立足于综合素质的提高 根据民族贫困地区中小学教师队伍素质现状，在培训内容… |
| 关 键 词： | 民族贫困地区 教师培训 综合素质 培训方式 |
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