|
|||||
|
|
| 四种类型的日本学校职业教育 | |
| 引用本文： | 孙诚文.四种类型的日本学校职业教育[J].中国民族教育,2001(2). |
| 作者姓名： | 孙诚文 |
| 摘 要： | 日本职业教育的目标，一是培养学生自我管理能力；二是培养学生的敬业精神；三是培养学生从事一定职业的技能和能力，促进个性发展。日本职业教育主要由学校职业教育和社会公共及企业内的职业培训教育两大部分组成。其中学校职业教育主要是从高中阶段开始，有高中职业学校、高等专门学校、短期大学、专修学校。 （1）高中职业学校 日本高中教育主要分普通高中（简称普高）和职业高中（职高）两种。普高主要对学生进行统一的普通高中教育课程；职高则按职业方向进行教育，设有农业、工业、商业、水产、家庭、医护等35种职业科目。 日本职高的… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |