| "同课异构"在《建筑施工组织》课程中的实践——以河北能源职业技术学院土建类教学为例 |
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| 引用本文： | 郑瑞宏,董晓英,于瑾佳,段丽丽."同课异构"在《建筑施工组织》课程中的实践——以河北能源职业技术学院土建类教学为例[J].河北能源职业技术学院学报,2019,19(2). |
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| 作者姓名： | 郑瑞宏 董晓英 于瑾佳 段丽丽 |
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| 作者单位： | 河北能源职业技术学院,河北 唐山,063004;河北能源职业技术学院,河北 唐山,063004;河北能源职业技术学院,河北 唐山,063004;河北能源职业技术学院,河北 唐山,063004 |
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| 基金项目： | 2017年河北省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题《"同课异构"在土建类专业<建筑施工组织>课程中的应用研究》 |
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| 摘 要： | "同课异构"在《建筑施工组织》课程的实践,使我们看到了相同的教学内容不同的教学设计,不同的教学策略产生的不同教学效果。"同课异构"教学活动为教师提供了一个面对面交流的平台,教师通过上课反思、听课反思、剖课评课后反思,开阔了教学思路,丰富了教学经验,提高了教学水平和教学能力,为打造高效课堂提供了保障。
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| 关 键 词： | 同课异构 建筑施工组织 实践 |
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