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| 思考录放给学生评价正名 | |
| 引用本文： | 苏洪曲,刘方.思考录放给学生评价正名[J].教育科学论坛,2006(9):66-70. |
| 作者姓名： | 苏洪曲 刘方 |
| 作者单位： | [1]四川省教育科学研究所副所长、特级教师 [2]四川省教育科学研究所,610225 |
| 摘 要： | 如果说上述四个方面是侧重于就评价自身可能影响评价信度和效度的因素进行分析和探讨，着力从内部解决如何提高评价的真实性，那么，导致评价出现问题的外在原因还在评价主体如何认识评价，如何理解评价，如何运用评价的问题。这种认识和理解更多属于观念层面，也就是说，不同的人对评价人不同的认识和理解，不同的认识和理解必然导致不同的运用评价的行为和实践，其中有的是正确的，而有的却是对评价的一种“曲解”。 |
| 关 键 词： | 学生评价 影响评价 认识评价 评价主体 外在原因 信度 真实性 |
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