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| 校本教研：问题与思考 | |
| 引用本文： | 王斌娟.校本教研：问题与思考[J].教育科学论坛,2008(12). |
| 作者姓名： | 王斌娟 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学系硕士生,上海200062 |
| 摘 要： | 校本教研是伴随着新课程的推进而提出的一个重要教学研究制度．它有助于教师的专业成长和学校教育教学质量的提高。但目前不少学校的校本教研活动存在着急功近利、内驱力不足、研究低水平重复等倾向。要使校本教研发挥其应有作用，学校需强化校长职责。加强校本培训，调动教师教研的内需，提高自主研究的意识，完善评价激励机制等。 |
| 关 键 词： | 校本教研 教师 科研素质 |
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