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| 教学制度的主体关系及其变革趋势 | |
| 引用本文： | 范敏.教学制度的主体关系及其变革趋势[J].教育科学论坛,2010(5):8-10. |
| 作者姓名： | 范敏 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所,上海200062 |
| 摘 要： | 教学制度的主体可以分为管理主体和遵循主体两类。从应然的角度讲，两类主体是相互制约、相互支持和相互促进的关系。但在教学制度的实际运行中，这种关系往往被异化为单向的监督与被监督、评价与被评价、约束与被约束的关系。为纠正教学制度主体关系的错位，两类主体的关系应该从地位悬殊转向地位平等．从对立转向合作。 |
| 关 键 词： | 教学制度 主体关系 变革 |
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